Regards sur les femmes et l'éducation

About (original language): 

À l’occasion de la journée internationale de la femme célébrée le 8 mars, le STATEC se penche sur la situation des femmes dans le domaine de l’éducation. Les filles et jeunes femmes sont aujourd’hui majoritaires dans l’enseignement secondaire « classique » (54%) et les études supérieures (53%), où elles représentent même ¾ des étudiants dans certains domaines d’études comme p.ex. les sciences de l’éducation, avec comme conséquence une féminisation importante du monde scolaire. Chez les jeunes, le pourcentage de femmes ayant atteint un niveau d’éducation tertiaire dépasse celui des hommes. Pour les femmes, le niveau d’études a un impact plus important sur le taux d’emploi et le taux de chômage. Toutefois, parmi les diplômés du tertiaire, le salaire moyen des hommes reste largement supérieur à celui des femmes. Au niveau de la formation tout au long de la vie, les femmes sont aussi actives que les hommes, même si des différences existent.

About (English version): 

On the occasion of the International Women's Day celebrated on March 8, STATEC examines the situation of women in the field of education. Girls and young women are now the majority in "classic" secondary education (54%) and higher education (53%), where they even represent ¾ of students in certain fields of study such as e.g. education sciences, with a consequent significant feminisation of the school system. Among young people, the percentage of women who have attained tertiary education exceeds that of men. For women, the level of education has a greater impact on the employment rate and the unemployment rate. However, among tertiary graduates, the average salary of men remains well above that of women. As far as continuing education and training is concerned, women are as active as men, although differences exist.

(Source: http://www.statistiques.public.lu/en/publications/series/regards/2015/03...)

 

Type of resource: 
Media Type: 
Digital Document (pdf, doc, ppt, txt, etc.)
Language(s): 
French
Date created: 
2015
Is this resource freely shareable?: 
Shareable
Gender and Science taxonomy: 
Scientific discipline: 
Total energy: 
154

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